Projekt edukacyjny #20minutdlamatematyki

Głównym celem projektu jest realizacja Dziecięcej Matematyki autorstwa prof. E. Gruszczyk-Kolczyńskiej w grupie przedszkolnej zgodnie z założeniami koncepcji oraz, co równie ważne, angażowanie i inspirowanie rodziców przedszkolaków do codziennej aktywności matematycznej z wykorzystaniem sytuacji życiowych.

Cele szczegółowe

  • Zachęcenie przedszkoli i szkół podstawowych [klasy I-III] do włączania się do projektu celem organizowania efektywnej edukacji matematycznej wg koncepcji Dziecięcej Matematyki autorstwa E. Gruszyczk-Kolczyńskiej.
  • Zapoznanie z koncepcją Dziecięcej Matematyki autorstwa E. Gruszczyk-Kolczyńskiej [która ma przełożenie zarówno na edukację przedszkolną, jak i wczesnoszkolną]
  • Motywowanie do wprowadzania zmian w edukacji matematycznej we współpracy placówek z rodzicami
  • Świadome stosowanie reguł i prawidłowe używanie pojęć matematycznych zawartych w Dziecięcej Matematyce przez nauczycieli i rodziców w edukacji przedszkolnej wczesnoszkolnej, jak i domowej
  • Doskonalenie wiedzy i umiejętności nauczycieli w zakresie nowatorskich metod i form pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym do prowadzenia zajęć, zabaw z edukacji matematycznej i dzielenia się tymi kompetencjami z rodzicami
  • Dostrzeganie możliwości efektywnego uczenia się przez dzieci poprzez stwarzanie i wykorzystywanie codziennych sytuacji życiowych do utrwalania wiadomości i umiejętności matematycznych
  • Wykorzystywanie okazji do upowszechniania wiedzy o skutecznych metodach i sposobach uczenia matematyki
  • Utrwalenie własnych wiadomości i umiejętności z zakresu podstaw matematyki

Projekt edukacyjny kreatywny przedszkolak-kreatywne dziecko

Głównym celem niniejszego projektu to kreatywne i twórcze działania nauczycieli z przedszkolakami oraz uruchamianie twórczości dzieci, by potrafiły zrobić „coś z niczego”. Istotne jest aby nauczyciel prowadzący zajęcia w ramach projektu, pokazywał dzieciom, iż można tworzyć piękne dzieła niekoniecznie kupując gotowe produkty.Zadaniem programu jest realizacja zajęć według harmonogramu tematów w ciągu danego roku, jeden temat w danym miesiącu. Realizacja zadań sprzyja kreatywnemu, wszechstronnemu rozwojowi dzieci przedszkolnych, a ich twórczość publikowana jest na stronie programu. Wszystkie prace są tak zaplanowane, aby ukazywały twórczą i kreatywną stronę pracy dzieci w przedszkolu. Cele szczegółowe to: doskonalenie umiejętności planowania pracy przez dzieci, logicznego myślenia, doskonalenie motoryki małej, obowiązkowość, koncentracja uwagi, współpracy oraz porządkowanie miejsca.

Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Mogę sam- doświadczam, poznaję, rozumiem, zapamiętuję”

Celem projektu jest dążenie do rozwijania samodzielności i sprawności u dzieci, w myśl słów „Powiedz mi, a zapomnę. Pokaż mi, a zapamiętam. Pozwól mi zrobić, a zrozumiem”. Poprzez działania przewidziane w projekcie dzieci będą praktycznie poznawały świat. Aktywność buduje poczucie własnej wartości, samodzielność oraz pewność siebie. W ramach realizowanych działań dzieci będą rozwijać swoją kreatywność i zaangażowanie. Aktywności sprzyjać będą rozwojowi motoryki małej.

Projekty i programy realizowane w grupie Żabki

 „Magiczna Moc Bajek” czyli bajkowa podróż do krainy wartości i dziecięcej wyobraźni

– Międzynarodowy Projekt Czytelniczy

Głównym celem Projektu jest :

–   promowanie wśród dzieci czytania bajek i baśni jako sposobu na ich rozwój, kształcenie, zdobywanie wiedzy i wychowanie szczęśliwego człowieka;

–   kształtowanie postaw społecznych u dzieci w wieku przedszkolnym wobec osób z niepełnosprawnością.

     Wspólne czytanie bajek z dorosłymi wywiera duży wpływ na rozwój małego człowieka. Bajki pomagają dziecku poznawać  i nazywać własne emocje oraz podpowiadać sposoby radzenia sobie z nimi. Odpowiednio dobrana literatura dziecięca wzbogaca wiedzę, rozwija intelekt, jest źródłem rozrywki i zabawy.

   

  „Z FENKIEM W ŚWIECIE WARTOŚCI IEMOCJI”  – projekt edukacyjny

Z Fenkiem w świecie wartości i emocji”- projekt edukacyjny wspierający rozwój społeczny
i emocjonalny dzieci w wieku przedszkolnym, w oparciu o serię książek „Przygody Fenka”

Autorski projekt realizowany będzie w gr II. Dzieci na podstawie książeczek z serii „Przygody Fenka” wprowadzone zostaną w świat wartości i emocji.

Cele projektu:

  • Budowanie systemu wartości
  • Wychowanie do wartości takich jak empatia, wyrozumiałość, szacunek i wrażliwość
  • Kształtowanie umiejętności pracy w zespole, szukania kompromisów, optymalnych rozwiązań
  • Kształtowanie szacunku do siebie i innych
  • Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za siebie i innych
  • Kształtowanie postaw tolerancji

Bloki tematyczne – realizowane wartości i emocje:

  • Październik – Szacunek
  • Listopad – Uczciwość – prawdomówność
  • Grudzień – Wdzięczność – nie mogę mieć wszystkiego/ Zazdrość
  • Styczeń – Ufność
  • Luty – Odwaga / Strach
  • Marzec – Cierpliwość – czekam na swoją kolej
  • Kwiecień – Odpowiedzialność
  • Maj – Miłość/Przyjaźń

OGÓLNOPOLSKI, BEZPŁATNY
PROGRAM EDUKACYJNY „ZDROWO  I SPORTOWO”

Celem programu jest z jednej strony zwiększanie świadomości dorosłych opiekunów dzieci na temat roli i wagi aktywności fizycznej (również odpowiedniego odżywiania i odpoczynku, tzn. właściwej dawki i jakości snu) w prawidłowym rozwoju fizycznym oraz psychicznym dziecka, a także przeciwdziałaniu pandemii chorób cywilizacyjnych (w tym nadwagi i otyłości, cukrzycy typu 2, wad postawy).

Projekty realizowane w grupie Pszczółki

OGÓLNOPOLSKIE PROJEKT EDUKACYJNY „MOGĘ BYĆ, KIM CHCĘ” którego celem jest poznanie zasad pracy, zakres czynności wykonywanych przez ludzi wykonujących wybrane zawody. Mozliwość rozbudzenia pasji, zainteresowań.

PROJEKT EDUKACYJNY „ WSPÓLNIE MOCNIEJSI – UCZYMY SIĘ PRZEZ INTEGRACJE” projekt ma na celu poprawienie relacji między dziećmi oraz rozwijanie ich umiejętności i wiedzy w różnych dziedzinach.

Projekt edukacyjny w grupie Smerfy

Głównym celem Ogólnopolskiego Projektu
Edukacyjnego „Gramy Zmysłami” jest
innowacyjne i kreatywne podejście do tematyki
rozwijania zmysłów u dzieci. Tworzenie przez
nauczycieli odpowiednich warunków do
poznawania świata wieloma zmysłami oraz
budowania wiedzy na temat integracji
sensorycznej.


Najważniejsze cele projektu to:

  • Wielozmysłowe postrzeganie świata przez dzieci;
  • Rozwój kreatywności;
  • Stymulowanie wszystkich zmysłów;
  • Kształtowanie u dzieci świadomości własnego ciała